پژوهشگران آمریکایی در بررسی جدید خود دریافتند که برخی از امواج مغز میتوانند آن را هنگام خواب پاکسازی کنند
به گزارش نیوساینتیست، به نظر میرسد امواج حاصل از فعالیت الکتریکی مغز، عناصری را که میتوانند به سلولهای مغز آسیب برسانند، هنگام خواب از بین میبرند و مغز را پاکسازی میکنند. این فرآیند میتواند نقش مهمی در پیشگیری از بیماریهای تخریبکننده عصب مانند آلزایمر داشته باشد.
به نقل از ایرنا: در یکی از کتابهای قصه کودکان در کمال ناباوری خودکشی به روش دار زدن برای کودکان شرح داده میشود. هیاهوی ایجاد شده در فضای مجازی موجب لغو انتشار این کتاب پس از ده سال، گردید. معاونت امور فرهنگی درباره حاشیههای پیش آمده برای انتشار یک کتاب کودک توضیحاتی ارائه کرد. بر اساس این توضیحات مجوز کتاب مورد اشاره در سال ۱۳۸۹ توسط اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان قم صادر شده است. متن این کتاب بر اساس یکی از حکایتهای کهن برای بزرگسالان است که ناشر آن را برای گروه سنی کودک و نوجوان بازتولید و منتشر کرده است. پس از آگاهی از موضوع در فضای مجازی، بلافاصله بررسی لازم صورت گرفت و پس از تایید موضوع توسط کارشناسان، ابطال مجوز نشر کتاب مذکور به اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی به عنوان صادر کننده مجوز اعلام شد. قبل از هدیه دادن کتاب به بچهها خودتان آنرا بخوانید ودرباره تاثیر محتوای آن مراقب باشید
اوتیسم یا درخودماندگی، نوعی اختلال رشدی (از نوع روابط اجتماعی) است که با رفتارهای ارتباطی و کلامی غیرطبیعی مشخص میشود. علائم این اختلال تا پیش از سهسالگی بروز میکند و علّت اصلی آن هنوز ناشناخته است. به کسانی که این اختلال را دارند اوتیستیک یا درخودمانده گفته میشود. این اختلال در پسران شایعتر از دختران است. در این افراد، حرکات تکراری (دست زدن، پریدن) و پاسخهای غیرمعمول به افراد، دلبستگی به اشیاء یا مقاومت در مقابل تغییر نیز دیده میشود. همانگونه که در تصویر بالا یک کودک دچار اوتیسم را در حال چیدن مداوم قطعات یک شکل میبینید. ممکن است در حواس پنجگانه (بینایی، شنوایی، بساوایی، بویایی و چشایی) نیز حساسیتهای غیرمعمول دیده شود. هستهٔ مرکزی اختلال در اوتیسم، اختلال در ارتباط است. از هر ۶۰ تا ۷۰ تولد زنده در دنیا، یک نفر مبتلا به اوتیسم است. کارشناسان، زندگی ماشینی و عوامل ناشی از آن مانند استرس را در سیر صعودی ابتلا به این بیماری دخیل میدانند.
وجود یک کودک دارای اتیسم تمام سیستم خانواده را تحت تأثیر قرار میدهد و قطعاً خواهران و برادران این کودکان از این قاعده مستثنی نیستند. وجود یک کودک دارای اتیسم می تواند روال های معمول یک خانواده را تغییر دهد، هزینه های زیادی را بر خانواده تحمیل کند و زمان و انرژی والدین را معطوف به خود کند که قطعاً تمامی این موارد می توانند بر فرزندان دیگران خانواده اثر بگذارند.
خواهران و برادران کودکان مبتلا به اتیسم در یک موقعیت منحصر به فرد قرار دارند. آنها با چالش های فراوانی روبرو هستند و گاهی مهارت های لازم برای مقابله با این چالش ها را نیاموخته اند. این کودکان گاهی با مشکلات زیادی دست و پنجه نرم می کنند و زیاد مورد توجه قرار نمی گیرند و بنابراین بسیاری از آنها در انزوا رنج می کشند.
داشتن یک خواهر یا برادر مبتلا به اتیسم برای اکثر کودکان تجربه سختی است زیرا یک کودک مبتلا به اتیسم زمان و توجه بسیاری از اعضای خانواده از جمله والدین را به سوی خود معطوف می کند و کودکان دیگر خانواده احساس می کنند که توجه کافی را از سوی والدین دریافت نمی کنند. در این خانواده ها، والدین کمتر از نظر هیجانی و عاطفی در دسترس سایر کودکان هستند و وقت و انرژی کمتری برای آنها دارند.
از سوی دیگر این کودکان گاهی از داشتن خواهر/برادر دارای اتیسم احساس خجالت و شرمندگی می کنند و از جانب دوستانشان مورد تمسخر قرار می گیرند و همین باعث می شود که روابط دوستی آنها محدود شود.همچنین یک کودک دارای اتیسم در احترام گذاشتن به حریم خصوصی دیگران دچار مشکل است و این موضوع هم می تواند به احساس ناراحتی و خشم خواهر و برادرهای دیگر دامن بزند.
والدین نیز گاهی از این کودکان انتظار دارند که مسئولیت هایی را به دوش بکشند که فراتر از سن آنهاست. پدر و مادری که درگیر مشکلات و درمان کودک دارای اتیسم هستند، از سایر کودکان خود توقع دارند که رفتارهای مطلوب تری داشته باشند، به آنها کمک کنند و از خواهر و برادر دارای اتیسم خود مواظبت و حمایت کنند. دریافت نکردن توجه کافی از سوی والدین، بودن در محیطی استرس زا به دلیل شرایط خاص یک کودک دارای اتیسم در خانواده، احساس شرمندگی از داشتن یک خواهر/برادر دارای اتیسم و محدود شدن روابط دوستی باعث به وجود آمدن خشم نسبت به خواهر/برادر دارای اتیسم، اضطراب و افسردگی و مشکلات سازگاری در این کودکان می شود. همچنین پژوهش ها نشان می دهند که این کودکان روابط خواهر-برادری ضعیف تری با خواهر/برادر دارای اتیسم خود دارند.
از سوی دیگر داشتن یک خواهر/برادر دارای اتیسم می تواند پیامدهای مثبتی را نیز به همراه داشته باشد و ویژگی های مثبتی را در کودکان دارای خواهر/برادر مبتلا به اتیسم شکل دهد از جمله استقلال، همدلی و دلسوزی بیشتر نسبت به دیگران و صبر و تحمل. به هر حال، کودکان دارای خواهر/برادر مبتلابه به اتیسم نیاز دارند احساس مورد توجه بودن و احترام کنند، در شناخت و آشنایی با اختلال اتیسم توانمند شوند، آموزش ببینند که چطور دلسوزانه از خواهر و برادر خود که دارای اتیسم است، حمایت کنند و مهارت های لازم برای مقابله با چالش ها و مشکلات ناشی از داشتن یک خواهر/برادر دارای اتیسم را بیاموزند و حتی از تجربۀ داشتن یک خواهر/برادر مبتلا به اتیسم لذت ببرند. توانمندسازی این کودکان می تواند بروز آسیب های روانی را در آنها کاهش داده و از سویی سیستم خانواده را برای پرورش یک کودک دارای نیازهای ویژه یکپارچه تر و منسجم تر کند.
دیروز 10 سپتامبر برابر با 19شهریور1398 روز جهانی پیشگیری از #خودکشی بود. تارنمای اخبار سازمان ملل متحد به نقل از سازمان بهداشت جهانی(WHO) نوشت: تعداد کشورهایی که در پنج سال گذشته تدابیری در مورد پیشگیری از خودکشی اعمال کرده اند، افزایش یافته است. با این حال، شمار این کشورها (۳۸ کشور) هنوز بسیار اندک است و سازمان بهداشت جهانی از دولتها خواسته تا به این موضوع توجه کنند. در فراخوانی که از سوی این سازمان صورت گرفته از همه افراد خواسته شده تا با هم برای پیشگیری از خودکشی عمل کنیم و فعالین را به «40 ثانیه فعالیت» برای آگاهی دادن به اطرافیان ملزم دانسته است. در متن فراخوان 40ثانیه فعالیت آمده است: به ما بپیوندید تا در مورد میزان خودکشی در سراسر جهان و نقشی که هر یک از ما می توانیم در پیشگیری از آن داشته باشیم، آگاهی دهیم.
دکتر تدروس آدهانوم گبریسوس، مدیرکل سازمان بهداشت جهانی، میگوید: «به رغم پیشرفتهای به دست آمده، در هر چهل ثانیه یک نفر جان خود را میگیرد.»
به گزارش سازمان بهداشت جهانی، خودکشی در کشورهایی که درآمد بالا دارند، بیشتر است و دومین دلیل مرگ میان جوانان ۱۵ تا ۲۹ ساله پس از سوانح جاده ای است. هر سال، حدود ۸۰۰ هزار نفر جانشان را در پی خودکشی از دست می دهند و بیش از ۲۰ برابر این تعداد نیز اقدام به خودکشی کرده اند. شمار افرادی که سالیانه به دلیل خودکشی جان میبازند از شمار افرادی که در جنگ کشته میشوند، بیشتر است. طبق اعلام WHO محدود کردن دسترسی به سموم دفع آفات یکی از موثرترین راههای کاهش سریع شمار خودکشیها است. سموم دفع آفات به طور معمول با آمار بالایی برای خودکشی مورد استفاده قرار گرفته و به دلیل سمومیت بالای خود، نبود پادزهر برای بسیاری از آنها و استفاده از آنها در مناطق دورافتادهای که دسترسی به امکانات پزشکی وجود ندارد، اغلب منجر به مرگ میشوند.
بنا بر گزارش رویترز، سازمان جهانی بهداشت در گزارش اخیر خود درمورد خودکشی به مطالعهای که در سریلانکا صورت گرفته، اشاره کرد که ممنوعیت سموم دفع آفات منجر به کاهش ۷۰ درصدی خودکشیها و نجات جان حدود ۹۳ هزار نفر در بین سالهای ۱۹۹۵ تا ۲۰۱۵ میلادی شده بود.
+با هم شعارهای سازمان بهداشت جهانی از سال 2003 تا 2017 راجع به پیشگیری از خودکشی را بخوانیم:
۲۰۰۳ – "خودکشی قابل پیشگیری است!"
۲۰۰۴ – «نجات جانها، بازگرداندن امید»
۲۰۰۵ – «پیشگیری از خودکشی کاری همگانی است.»
۲۰۰۶ – «با درک امیدهای تازه»
۲۰۰۷ – «پیشگیری از خودکشی در طول زندگی»
۲۰۰۸ – «در سطح جهانی بیاندیشیم، در سطح ملی برنامهریزی کنیم، در سطح محلی انجام دهیم.»
۲۰۰۹ – «پیشگیری از خودکشی در فرهنگهای گوناگون»
۲۰۱۰ – «خانواده، جامعه و خودکشی»
۲۰۱۱ – «پیشگیری از خودکشی در جوامع چندفرهنگی»
۲۰۱۲ – «پیشگیری از خودکشی در سراسر جهان: تقویت کاراهای محافظتی و ادامه امیدواری.»
۲۰۱۳ – «بدنانی اجتماعی: یکی از موانع مهم پیشگیری از خودکشی»
۲۰۱۴ – «شمعی را در جوار پنجرهای روشن کن.»
۲۰۱۵ – «پیشگیری از خودکشی: رسیدگی و نجات جانها»
۲۰۱۶ - «پیوستن، گفتگو کردن، مراقبت کردن.»
۲۰۱۷- یک دقیقه وقت بگذارید، زندگیای را تغییر بدهید.» تصویر این پست یک پیام تبلیغاتی برای آگاهیدهی عمومی در مورد روز جهانی پیشگیری از خودکشی. روی دست فرد در نگاره (جایی که برخی از خودکشها رگهای آن را با تیغ میبرند تا خودکشی کنند) واژه Love به معنی عشق نوشته شدهاست.
ترجمه شده از لینک: WHO WEBSITE
0 موضوعات مرتبط با مطلب:
+فایل کارگاه پیشگیری از رفتارهای آسیب راسان را از لینک روبه رو دریافت کنید: دانلود فایلهای کارگاه(فقط با رمز امکان دریافت وجود دارد)
+چینش نمادین افرادی که در سال ۲۰۱۷ در ایالت واشنگتن خودکشی کردند؛
کوله پشتی ها نماینده جوانان و جلیقههای زرد نماینده کهنه سربازانی است که جان خود را گرفتند...
تهران و تبریز رکورد دار نفرات برتر کنکور 98
برای دیدن سایر گروه ها به ادامه مطلب مراجعه فرمایید...
مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اداره کل آموزش و پرورش در دو آدرس آماده خدمات رسانی در زمینه انتخاب رشته کنکور میباشد.
خدمات قابل ارائه در 3 جلسه مشاوره ای:
+ترسیم مسیرهای مختلف تحصیلی
+معرفی رشتههای دانشگاهی
+معرفی دانشگاهها
+بررسی بازار کار رشته های مختلف
+پرینت کارنامه
+کنترل نهایی لیست انتخاب رشته
+مشاوره حضوری و انفرادی
آدرس پایگاه شماره 1:
خیابان معلم-رو به روی درب اداره کل آموزش و پرورش
آدرس پایگاه شماره 2:
خیابان پاسداران-جنب اداره آموزش و پرورش ناحیه2- دبیرستان مدرس
تلفن جهت رزرو وقت:
034-32226307
09136621848
نادر رستمی
کارشناس امور تربیتی جوانان و مدیر بازنشسته باشگاههای اوقات فراغت در دانمارک
خودکشی در شادترین کشور جهان پدیدهای است که صرفا نمیتوان آن را با اعداد و ارقام اقتصادی و ریاضی یا شاخص رفاه و ... تعبیر و تفسیر کرد.
من همیشه آمار را بیشتر از تفسیر و تحلیل های ذهنی از واقعیات قبول دارم اما معتقدم با صرف تکیه بر آمار اقتصادی و ریاضی نمی توان پدیدههای پیچیده اجتماعی و انسانی را تعبیر و تفسیر کرد.
رئیس سازمان نظام روان شناسی و مشاوره گفت: با وجود مقبره دانشمند بزرگی به مانند ابوعلیسینا در همدان و مطالب روانشناسی که در کتابهای این عالم مشرق زمین مطرح شده است همدان به واقع پدر روانشنایی ایران است.
دکتر محمد حاتمی در نشست بررسی جایگاه روانشناسان و مشاوران در فرآیند تصمیمسازی و طرح مسایل و مشکلات صنفی و حرفهای اولیه و راهکار تسهیل فرآیند آن در سالن اجتماعات چمران دانشگاه بوعلیسینای همدان اظهار کرد: بزرگترین افتخار تاریخ کشور بوعلیسینا و کتابهای ارزشمند این حکیم بزرگ در اروپا تدریس میشود.
وی در بخش دیگری از سخنان خود در تلاش برا تمرکززدایی از نحوه خدمات سازمان و اگذاری بخشی از به دفاتر نظام در مراکزاستانها افزود: اکنون بیش از 200 هزار نفر دانشجو در رشتههای 16 گانه روان شناسی مغول به تحصیل هستند.
ارائه خدمات روان شناختی و مشاوره ای بدون اخذ پروانه از سازمان نظام روان شناسی ممنوع است!
عضو کمیسیون اصل نود مجلس شورای اسلامی گفت: از این پس هیچ فرد، سازمان یا نهادی نمیتوانند بدون اخذ مجوز پروانه از نظام روانشناسی و مشاوره مجاز خدمات روانشناختی و مشاوره نماید.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خانه ملت؛ در تاریخ 1398/02/23، نشست کمیته موارد خاص کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی پیرامون تفاهم بین سازمان نظام روانشناسی و مشاوره و مسئولین سازمان بهزیستی کشور به منظور توافق همکاری دو نهاد برگزار شد که اکنون در دومین نشست این موضوع، مقرر شد بر اساس مفاد مواد 2 و 3 قانون تشکیل سازمان نظام روانشناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران مصوب 1382/01/27، هر فرد در سازمان بهزیستی یا نهاد دیگر در سراسر کشور اگر قصد فعالیت روانشناسی و مشاوره دارد باید ابتدا به عضویت سازمان نظام نائل آید.
در این خصوص رضا شیران خراسانی، رئیس کارگروه موارد خاص و عضو کمیسیون اصل نود قانون اساسی ضمن تایید این خبر اظهار داشت: مستند به مواد 5، 4 و 3 قانون نظام روانشناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران که در سال 82 تصویب و به تایید شورای نگهبان رسیده است، هر فردی در هر مکانی که مشغول ارائه خدمات روانشناسی و مشاوره است، باید پروانه اشتغال از سازمان نظام روانشناسی را دریافت کند.
اخذ مجوز از وزارت ورزش و جوانان و سازمان بهزیستی مغایر با قانون تشخیص داده شد!
وی تصریح کرد: مستند به رأی هیأت انطباق بررسی و تطبیق مصوبات دولت با قوانین، در سال 92 اخذ مجوز از نهادهایی همچون وزارت ورزش و جوانان، سازمان بهزیستی و سایر دستگاههایی که موضوع ماده 222 قانون برنامه پنجم بودهاند، مغایر با قوانین تشخیص داده شدند.
عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی ادامه داد: بنابراین با تصریح قانون، از این پس هر فردی که قصد فعالیت خدمات روانشناسی و مشاوره اعم از مراکز ی که سازمان بهزیستی مجوز میدهد یا نهادها یا سازمانهای دیگر، باید ابتدا از سازمان نظام روانشناسی و مشاوره، پروانه اشتغال کسب سپس بعد از طی تشریفات لازم، پروانه اشتغال حرفهای دریافت کند. سازمان بهزیستی میتواند صلاحیت حرفهای مدیر فنی، روانشناس و مشاوران مرکز خود را استعلام کند.
شیران خراسانی در پایان گفت: همچنین سازمان بهزیستی میتواند مراکز مشاوره اجتماعی و روانشناختی ویژه جمعیت هدف خود را راهاندازی و صلاحیت حرفهای مدیر فنی، روانشناسان و مشاوران مرکز را از سازمان نظام استعلام کند.